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    四、學校具體場所使用的燈具具體說明

    1、一般教室的照明

    進行教室的照明設計時,重要的是注意學生在書桌上的讀寫、老師和學生之間臉部表情的判斷、黑板上文字的視辨等,創(chuàng)造一種能夠舒適、高效率地學習的環(huán)境。

    為了創(chuàng)造良好的照明環(huán)境,需要做到以下幾點:

    ① 從學生的角度:為保護處于成長期的學生的視力,應減少眼睛的疲勞,能夠在愉快的氣氛中集中精力投入學習。

    ②從老師的角度:能夠在易于授課的氛圍中,很好地把握學生的反映,確認教學的效果。

    為了選擇能夠滿足上述要求的照明設備,除了需要充分研討整體照明、黑板照明這兩者的照度(含晝光)、眩光 、陰影等要素以外,重要的是考慮照明對與室內環(huán)境有關的色彩計劃以及音響計劃。

    (1)照度

    由于在中、小學這樣的義務教育制學校,以及高中、大學等白天授課的學校中,很容易以自然光為中心考慮照明,因此,首先希望計算一下自然光等提供多大的照度。

    自然光的照度隨著不同季節(jié)、不同時刻的太陽高度的變化、天氣的變化等在不斷變化著,因此,在采光設計上,用晝光率來代替照度:

    表1 晝光率的標準

    但是,在一面采光的教室里,如圖1所示,桌面上會出現部分區(qū)域(圖中陰影部分)無法保證2%的晝光率,并且教室的靠窗側與靠走廊側的桌子上的照度水準差別大,僅靠自然光無法保證靠走廊側的有足夠的照度。另外,當陰天或下雨天以及冬季的早晚等時候,僅靠自然光無法獲得足夠的照度,即使是晴天時,天空輝度也在時時刻刻變化著,想保證一定水準的晝光照度是很困難的。

    從節(jié)能的角度考慮,應該有效地利用自然光。但是,如上所述,學習的時候,僅靠自然光是不夠的,這樣就需要設置人工照明來補充。設置照明設備時,應考慮當下雨天等基本上無法靠自然光采光時的情況,使照明能夠盡可能均勻地照射到房間的各個角落上。并且,能夠根據當天的天氣情況(亮度情況),從靠窗側開始順序關閉照明。(見圖2)

    (2)照度分布

    (3)眩光

    創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境,必須要排除進入視野內的照明器具的不悅眩光。

    從學生角度看,應減少耀眼程度、能清晰地看到黑板上的文字。因此,建議使用遮光角為24°的燈具。同時應平行于黑板配置。(見圖3)

    使用照明器具時,為了減少耀眼程度,照明器具必須與黑板成垂直配置。(見圖3(b))

    為了使室內有一個明亮的舒適環(huán)境,還應該充分注意室內各部分的裝修問題。

    圖4所示為室內的標準反射率。

    從照度的角度考慮,將頂棚、墻壁用明亮的色彩(亮度高的顏色)裝飾有利于照度。但是,需要注意的是,使用彩度高的色彩時,反射光會吸收顏色,使照明的效果變壞。而且從心理角度考慮,如果彩度過高時,就無法獲得沉穩(wěn)的氣氛。

    圖5所示為反射率與曼塞爾亮度的關系。

    一般教室的照明——整體照明

    教室照明中最重要的是黑板的照明。特別是,一般教室的黑板的利用率很高,必須站在學生以及老師的角度考慮黑板照明。

    在此,列舉中黑板照明的必要條件如下。

    從學生方面考慮:

    消除黑板面的反射造成的晃眼的感覺

    黑板照明的光源不能直接進入眼睛

    從老師方面考慮:

    黑板照明的仰角應大于45°,使老師在講課時不會給人晃眼的感覺。

    老師板書時,光源的反射光不晃眼。

    老師和學生共同的條件:

    黑板面的鉛直照度高,且亮度均勻。

    這些條件集中起來即為“亮度”、“不晃眼”、“容易看”三點。

    (1)照度

    根據JIS照度標準的規(guī)定,黑板的亮度為:整體照明配合局部照明時300~1500 lx。

    并且,在整體照明下,黑板面能夠獲得100 lx以上的照度,因此,黑板照明器具只需要提供200 lx以上的照度即可。

    標準的教室的位置關系圖(2)眩光

    為了消除黑板照明中的眩光影響,需要滿足以下3個條件。

    (條件1):黑板照明通過黑板面的反射光不進入學生的眼睛

    (條件2):黑板照明的光源不直接進入學生的眼睛

    (條件3):老師不感到黑板照明晃眼

    下面我們確定滿足這些條件的黑板燈安裝位置。為此,首先確定標準的教室的位置關系圖(見圖6)。

    條件1:黑板燈通過黑板面反射,但不進入學生的眼睛

    條件2:黑板燈的光源不直接進入學生的眼睛 

    為了不讓黑板燈的光源直接進入學生的眼睛,應使黑板燈的遮光角α大于60°,至少應大于45°(見圖8)。本公司生產的黑板燈在正常的安裝狀態(tài)(55°方向照射狀態(tài))下即具有大于60° 的遮光角,因此,無論安裝位置如何,均能滿足條件2的要求(見圖9)。

    條件3:老師不感到黑板燈晃眼


    計算機房的照明

    近年來,計算機在學校教育中的使用快速地發(fā)展起來。

    根據文部省的方針,小學從1992年、初中從1993年、高中從1994年開始開設“信息基礎”的課程。因此,多數學?;旧显O置了用于計算機學習的專用教室。

    為計算機專用教室創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境,需要保證足夠寬敞的空間,以及照明、電源等設備方面的配合。因此,文部省制定了“計算機學習空間設計資料”。同時,在“計算機學習空間設計資料”的基礎上,為了更進一步貫徹普及設計的詳細內容,便于實際設計時使用,又整理、歸納發(fā)行了設計手冊《NEW SCHOOL計算機學習空間設計手冊》 6)。

    (a)鍵盤面的水平照度最好為500~1000 lx。

    (b)顯示屏的鉛直面照度最好為100~500 lx。

    (c)為了防止不悅眩光及作業(yè)效率低下,使用限制眩光的照明器具。

    (d)為保證鉛直面的照度,照明器具的安裝間距最好為1.5~2.0m。另外,如  

    果將照明器具配置為口字形,有利于保證鉛直面照度以及使視野清晰。

    (e)作業(yè)面與周邊的輝度差大的話,會增加眼睛疲勞,因此,墻面照度至少需要100~200 lx。

    圖13所示為計算機教室中照明器具按口字形配置的示例。

    視聽教室的照明

    由于學校教育內容的不斷充實,經常使用幻燈、電影、T.V.等對學生進行學習和生活方面的集體指導。由此,視聽教室成了不可缺少的設備。

    作為視聽設備,有幻燈機、放映機、T.V.、音響設備等,和這些設備配合使用需要有放映屏幕、暗幕裝置等。

    而且,視聽教室的照明與一般教室的照明和照度、使用的器具等相比,并沒有什么差異,只是考慮到幻燈、電影等的放映,需要使用能夠調光的照明設備。

    另外,使用T.V.授課時,需要注意安裝位置和遮光,以免使照明器具及晝光反射到顯象管上。

    播放室(T.V.演播室)的照明

    由于教學內容的不斷充實,能夠播放聲音和圖象的視聽設備正在不斷普及中。

    這類設施一般被稱為AV中心,是信息的轉播基地,其中心是T.V.演播室。

    為了制作美麗的畫面,T.V.演播室的照明綜合使用了各種各樣的照明器具來進行照明。這種時候,必須考慮以下各點。

    1)用攝象機拍攝時,鉛直面照度最好在2000 lx以上。

    2)光源的色溫應統(tǒng)一,最好為4000K。

    3)為了自由地控制照度和畫面的轉換,需要使用調光裝置。

    為防止在50Hz電源的地區(qū)拍攝時電視畫面的閃爍現象,熒光燈器具的包絡線應為直流,使用PC電子鎮(zhèn)流器比較合適。另外,電視演播室照明的詳細內容請參照下一條。

    教職員室的照明

    根據JIS照度標準,規(guī)定為200~750 lx。

    在這個房間內,不僅是白天,夜間也會長時間、緊張地進行備課、判卷子、做成績單等細微的作業(yè),因此,照度應在500 lx以上,照明器具應選擇不使眼睛疲勞的、眩光少的器具。

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